Rățușca cea Urâtă

Fișă de activitate pentru educatoare · Povești Magice

TemăAcceptarea celor diferiți

GrupăMijlocie și mare (4-6 ani)

Durată25 minute

SezonPrimăvară

Obiective

Să recunoască și să numească emoțiile rățuștei: tristețe, singurătate, bucurie.
Să spună cel puțin o faptă bună prin care poate primi în joc un copil nou sau diferit.
Să observe schimbările din natură odată cu trecerea anotimpurilor.

Dezvoltarea socio-emoțională — principal — acceptarea diferențelor, empatie, incluziune, recunoașterea emoțiilor

Dezvoltarea limbajului și a comunicării — cuvinte pentru emoții: trist, singur, respins, bucuros, primit

Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii — anotimpuri, păsări de apă, creșterea și transformarea puiului

2 min	Intro — Rățușca își spune necazul. Întrebați: „Vi s-a întâmplat să vă simțiți lăsați deoparte?”
8 min	Prezentarea poveștii — La slide-ul cu frații care râd, opriți-vă mai mult. „Cum se simte ea acum? Ce ar fi trebuit să facă frații?”
4 min	Cartonașele cu emoții — Arătați fețele desenate. Copiii aleg ce simțea rățușca la fiecare moment al poveștii.
6 min	Jocul cu întrebări — Copiii apasă pe cartonașe. Întrebarea 8 stabilește regula grupei pentru copiii noi.
5 min	Puzzle de ordonare — Ordonarea etapelor, de la ou până la lebădă.

Tablă interactivă, tabletă sau laptop cu videoproiector
Recomandat: cartonașe cu emoții (fețe: trist, bucuros, speriat), pentru recunoaștere
Opțional: oglindă mică — pentru momentul „ce a văzut în apă”

1	Cum era puiul care a ieșit ultimul din ou?	Mai mare decât ceilalți, cenușiu, cu gâtul lung — nu semăna cu frații lui.
2	Cum s-au purtat frații lui cu el?	Au râs de el, l-au împins și l-au alungat din ogradă.
3	Cum crezi că se simțea rățușca atunci?	Tristă, singură, nedreptățită. (Acceptați orice cuvânt potrivit pentru emoție.)
4	Ce a făcut rățușca după ce a fost alungată?	A plecat singură prin stuf și prin lanuri, să caute un loc unde să nu râdă nimeni de ea.
5	Cum a trecut rățușca iarna?	Greu: cu ger, zăpadă și foame, ascunsă între trestii. Dar nu s-a lăsat.
6	Ce păsări a văzut pe lac primăvara?	Niște păsări albe, minunate, cu gâtul lung — lebede.
7	Ce a văzut când s-a uitat în apă?	S-a văzut pe ea însăși: era o lebădă albă, la fel ca ele.
8	Ce faci tu dacă la grupă vine un copil nou, care e altfel decât ceilalți?	Îl salut, îl chem în joc, îi arăt grupa. Nu râd de el. (Formulați regula împreună.)

🎨 DesenDesenează rățușca tristă pe o jumătate de foaie și lebăda bucuroasă pe cealaltă.

🎭 Joc de rol„Bun venit la grupa noastră”: un copil e nou, ceilalți îl primesc, îl întreabă cum se numește, îl invită la joacă.

🤸 MișcareZborul lebedelor: brațe mari, lente, prin sală. La semnal, formăm un stol și mergem toți împreună — nimeni nu rămâne singur.

Povestea online: dana.armanda.ro/ratusca-cea-urata/prezentare 📖 Deschide povestea · ❓ Întrebări · 🧩 Puzzle